实施精准诊学 促进学力提升

• 作者: 徐祯
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 诊学形式 原则 实施 策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G632.4

摘要

'诊学'以'学生问题解决中的错误'的诊断作为学习资源,使学生获得的学习.诊断式学习具有启发性强、见效快、应用广等特点,针对学习各个环节中学生出现的问题,分析问题产生的原因,找出问题的症结,从而得到解决问题的方法,实现对症对因治疗.课堂观察、作业诊断、访谈诊断、测试诊断是常见的人工诊断方式.电脑诊断可以立即反馈单体测试的结果,并自动链接到'猜你喜欢'或'猜你想要'等内容.'诊学'应该遵循'体谅学生、先诊后断、精准剖析、治固结合'的原则.'诊学'的实施策略有'途径多样化,全面细致诊察;角度多元化,精准有效诊断;思维可视化,对症对因治疗;反馈及时化,强健思维肌肉'.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐祯		11	7	2.0	2.0