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医护合作情境模拟教学对新入职护士综合护理技能的影响
新入职护士
情景模拟教学
评判性思维能力
护理技能
医护合作情境模拟教学对新入职护士综合护理技能的影响
新入职护士
情景模拟教学
评判性思维能力
护理技能
案例与情景模拟整合教学法在儿科新入职护士技能培训中的应用
案例教学
情景模拟
新入职护士
技能培训
反思任务驱动教学法对ICU新入职护士综合能力的影响
新入职护士
反思任务驱动教学法
综合能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探讨医护合作情景模拟教学对新入职护士综合护理技能的影响
来源期刊 教育界:高等教育研究 学科 教育
关键词 医护合作 情景模拟教学 新入职护士 综合护理技能
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G718.5
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李洁 7 2 1.0 1.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
医护合作
情景模拟教学
新入职护士
综合护理技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:高等教育研究
其它
出版文献量(篇)
13810
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15
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0
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