立足完善认知结构,着眼提升核心素养——“椭圆的几何性质”教学设计及评析

• 作者: 瞿春燕 钱军先
• 来源期刊: 中小学数学:高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 标准方程 几何问题 代数方法 几何性质 认知结构 核心素养 教学设计
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2019,（1）
• 页码范围: 50-54
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

在2017年江苏省高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动中,笔者展示了'椭圆的几何性质'一课,在教学过程设计、教学活动组织和教学目标达成等方面,受到了听课老师、评委专家的肯定与好评.下面是这节课的教学设计及评析,与大家分享.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱军先		61	75	4.0	8.0
2	瞿春燕		5	2	1.0	1.0