导师制在本科生临床实践教学中的应用

• 作者: 兰凯 周连锁 宫博文 张光伟 张渭民
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 医学
• 关键词: 导师制 本科生 实践教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 医学信息学
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: R-05
• 字数: 1987字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2019.04.005

摘要

目的 探索导师制在临床医学本科生实践教学方法中的应用及其作用.方法 制定导师制相关制度, 在我校附属医院建立本科临床实践教学导师组, 选择在本院实习的临床医学生做为培养对象, 根据双向选择原则, 每位实习生选择一位导师, 导师在学生实习过程中对指定实习生进行全程有针对性的思想方面的引导及专业方面的辅导, 并对参与该研究的导师及实习生发放相关调查问卷.结果 实习生认为导师制的实行有助于提高其分析和解决临床问题的能力 (95.71％) , 提高其临床技能操作水平 (97.14％) , 提高自身的医患沟通能力 (94.29％) , 对自身就业指导有帮助 (94.29％) , 有必要实施导师制 (97.14％);带教老师认为实行导师制有助于促进自身教学水平 (95.00％) 及教学积极性92.50％的提高, 有助于加强实习管理, 提高实习质量 (90.00％) , 有其存在的必要性 (97.50％) .结论 临床医学本科生实习中实行导师制有助于学生在临床实际问题解决、提高医患沟通能力、临床技能操作、职业认知方面的培养, 提升临床实践教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰凯		19	44	5.0	5.0
2	张光伟		30	62	4.0	7.0
3	周连锁		6	24	3.0	4.0
4	张渭民		6	20	3.0	4.0
5	宫博文		4	19	3.0	4.0