生物课程育德路径初探——以“眼和视觉”一课为例

• 作者: 陈丽青
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物学 学科核心素养 学科德育
• 年，卷（期）: zxxdy_2019,（7）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

生物课程教学是树立社会主义核心价值观、实现立德树人根本任务的重要载体。遵循学生认知规律和道德发展状况,明确学科教学立意,从而厘清教学活动线索,引导学生经历有目的、有步骤的探究性自主学习活动,使其了解科学技术与社会的相互关系,逐渐形成良好的生态观和积极健康的生活态度,落实学科德育任务。

作者信息

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1	陈丽青		1	0	0.0	0.0