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主动探索快乐学习
主动探索快乐学习
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摘要：
在小学数学教学中,通过创设问题情境,提供探索机会,引导合作交流,渗透思想方法,体验成功等方法,可有效促进学生主动发展,提高探索能力.
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文献信息
| 篇名 | 主动探索快乐学习 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（上旬版） | 学科 | |
| 关键词 | 自主 探究 主动 合作 发展 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（4） | 所属期刊栏目 | 学练研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 72 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2259字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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数学大世界(上旬版)
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出版周期：
月刊
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chi
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