提高学生学习微生物学兴趣的教学方法探析

• 作者: 傅俊生 李琳 袁源
• 来源期刊: 海峡科学
• 学科: 教育
• 关键词: 微生物学 学习兴趣 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G642|Q93
• 字数: 3593字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8683.2019.08.023

摘要

微生物学具有较强的理论性和应用性,为生命科学领域的研究奠定了基础.为了提高学生对微生物学课程的兴趣,该文分别从完善教育经费管理制度、改进教师教学方式和培养学生主动学习意识三个层面剖析问题的实质,阐述采取提高学生学习微生物学兴趣措施的重要性,以期提高大学生对微生物学的学习兴趣,并最终提高教学的整体效果.通过长期实践教学,取得一定成效,表明提高学生学习兴趣至关重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳	福建农林大学生命科学学院	17	8	2.0	2.0
2	傅俊生	福建农林大学生命科学学院	34	127	6.0	10.0
3	袁源	福建农林大学生命科学学院	7	3	1.0	1.0