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摘要:
本文从信息技术与教育有效融合的角度探讨了VR/AR/MR技术在小学课堂教学中的应用,力求揭示借助VR/AR/MR技术实施的教学具有完全沉浸场景、多感官参与、智能感知数据化、突破时空限制等优势,以及教师发挥这些优势所开展的情境化学习、重组课堂教学结构、云技术评测、拓宽学习时空等课堂教学改革的经验,致力于让学生增强学习体验、跨越时空界限、感受心理沉浸而获得的深度学习,实现真正的小学智慧教育。
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文献信息
篇名 VR/AR/MR技术助力课堂教学新变革
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 VR/AR/MR技术 融合 实景
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘胜峰 8 3 1.0 1.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
VR/AR/MR技术
融合
实景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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0
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