“以学为中心”教学质量监控与评价体系的师生满意度调查与分析

• 作者: 叶日端
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量监控 以学为中心 评价体系 满意度调查 人才培养质量 教育主管部门 师生 高职院校
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G647

摘要

一、问题的提出人才培养质量是高教内核,保障和提高质量是一个永恒的主题。当前高职院校规模的不断扩大,社会对高职院校的需求日益大众化。同时对于高职院校的质量也提出了更高的要求。围绕提高质量这一核心任务,教育主管部门、高校进行了大量的改革探索与实践,其中就包括完善教育质量评估制度、健全校内质量保障体系。如何坚持以人为本,真正把促进学生的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养质量的根本标准,"以学为中心"确实保证教育质量评价,是进一步完善教学质量监控与评价体系必须考虑的问题。

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1	叶日端		5	0	0.0	0.0