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摘要:
中华民族的伟大复兴,需要传统文化的传承.幼儿时期,是人生成长的启蒙时期,思维、品格还没有形成,教师在幼儿教育过程中,有效渗透传统文化教育,有利于幼儿人文素养的提升.文章针对幼儿教育中如何渗透传统文化,具体展开分析.
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文献信息
篇名 幼儿教育中如何渗透传统文化
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 教育
关键词 幼儿教育 传统文化 渗透
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 中小学教学研究
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G612
字数 2684字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2323.2019.07.023
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
传统文化
渗透
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
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