提升核心素养,我们可以怎样做?——以苏教版教材“数列”单元的教学为例

• 作者: 张格波
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 核心素养 单元备课 数学整体观 自我内省
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 谈学论教
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

为了提升学生的核心素养,教师可以借助单元备课来明确教学单元的核心素养;可以从数学整体观念的角度来进行教学设计,将教学的关注点聚焦于核心素养;可以在教学过程中,通过不断鼓励学生自主探究、自我内省,帮助学生将活动经验内化为数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张格波		12	9	1.0	3.0