构建对话教育范式下小学数学课堂的新模式分析

• 作者: 林永红
• 来源期刊: 成功密码:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 对话教育范式 小学数学 教学新模式
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

传统的小学数学课堂教学过程中,单一的教学模式已经无法满足学生们的学习需求。新课程改革背景下,对小学数学课堂教学模式提出了全新的要求,要求在教学过程中重视学生们学习主体地位的发挥,增进师生之间、生生之间及生本之间的对话互动,促进学生们在数学课堂教学过程中积极思考、主动探究,通过新模式的课堂教学丰富数学教学内容,改变数学教学形式,提高小学数学课堂教学整体效率,促进学生们数学综合素养的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林永红	江西省赣州市南康区横市镇中心小学	1	0	0.0	0.0