生活视域下初中语文非连续性文本阅读的有效教学策略

• 作者: 邱建秀
• 来源期刊: 中华活页文选(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 非连续性文本 阅读教学 有效教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

生活化视域是指人们从自身的实际生活经验出发来探究事物的视角。简单说,就是生活化视角。随着新课程改革的推进,传统课堂越来越难以满足学生的需要。因此,在初中语文非连续性文本的教学中,教师应转变教学观念,从学生的生活实际经验出发,让他们在自身生活经验的基础上,主动感知和探究阅读文本。

作者信息

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1	邱建秀		1	0	0.0	0.0