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摘要:
数学是学生学习的重点科目之一,在学习数学知识的过程中,学生要对书本理论包括数学定义和公式进行准确把握,同时在解答数学题时要思维缜密,灵活运用这些公式定理,提高解题效率和解答准确率。教师要加强对学生的数学思维培养,从教学角度来说,培养小学生的数学思维是素质教育的体现,有利于实现小学生综合能力的提升。
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能力培养
小学生数学思维能力的培养
小学数学
教学
思维能力
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关键词云
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文献信息
篇名 小学生数学思维能力的培养
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学生 数形结合 数学思维能力 小学数学教学
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G623.5
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1 黄小荣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
数形结合
数学思维能力
小学数学教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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