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摘要:
创客教育所提倡的"在实践中学习、玩转信息技术、造物"等已成为一个热门话题.创客精神就蕴藏在"做中学"中,就蕴藏在"玩转信息技术"中,就隐藏在"0到1"的造物中.教师应充分研究创客教育和学科教学深度融合的策略、方法和模式,让孩子们学得有滋有味、高效快乐、轻松愉快,以此打造厚重、灵动、多姿、快乐的学习新时空.
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文献信息
篇名 浅析精彩源自于创客理念的高效渗透
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 创客理念 做中学 信息技术
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教研视点
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号
字数 1680字 语种 中文
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1 闫正霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创客理念
做中学
信息技术
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
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