指向儿童思维发展的场景学习

• 作者: 李传庚
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 场景学习 儿童思维 学习场景 生活世界 活动式学习模式 混合式学习模式
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 学与教
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G62
• 字数: 4338字
• 语种: 中文

摘要

指向儿童思维发展的学习应该回到它发生的地方—场景.为了解决儿童学习"在场"与"在思"的问题,促进儿童在学习过程中思维与情感的融合,江苏省南京市三牌楼小学提出"点燃儿童思维的场景学习"教育命题,从课堂、场馆、社区家庭及线上四个维度建构学习场景,探索场景学习的关键要素、实践样态,形成了场景学习的教与学范式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李传庚		5	4	1.0	2.0