核心素养下小学音乐音符教学探究

• 作者: 高洁
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 核心素养 小学音乐 音符教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 德智体美
• 页码范围: 236
• 页数: 1页
• 字数: 1690字
• 语种: 中文

摘要

在小学音乐新课标中提出了识谱教学在音乐教学中的重要性.但是需要强调的是小学阶段的音符识谱教学安排应该和小学生的心理特点和认知水平保持一致.把识谱教学和整个音乐教学结合起来.能够通过我们的正确引导让学生对音符感兴趣,只有这样才能够更好地帮助教师展开小学阶段音乐识谱教学工作.随着核心素养不断深化,我们的教学方式也需要做出新的调整.那么在新形势下,小学阶段音乐音符教学应该如何开展呢?下面将进行具体阐释.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高洁		11	6	1.0	2.0