促进儿童科学与艺术整合的学习

• 作者: 陈晓芳
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 儿童学习 科学与艺术的整合 全人发展
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在儿童那里,科学与艺术并非泾渭分明的两个认知领域,而是一种浑然一体的和谐存在.科学艺术整合学习的过程对儿童深刻理解世界、掌握事物本质、追求自身与周围世界的和谐有着重要价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓芳	北京教育学院学前教育系	11	4	1.0	2.0