如何指导小学高年级学生进行课外阅读

• 作者: 陈垂任
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 高年级 课外阅读 指导策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 0021-0021
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学生的年龄决定着他们的人生阅历比较浅薄，不能形成完善的是非观念。我国古人常说，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，阅读是开拓学生视野，丰富学生认知的基本活动，能够让小学生了解新奇、多样的外部世界，学习先人优秀的人生智慧。本文将从营造积极的阅读氛围、指导学生掌握科学的阅读方法、加强阅读交流与监督三个角度来分析教师应如何组织高年级小学生展开课外阅读活动。

作者信息

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1	陈垂任		1	0	0.0	0.0