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本土文化背景下,构建“礼乐”特色课程的实践与探究
本土文化背景下,构建“礼乐”特色课程的实践与探究
作者:
刘征峥
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
特色课程
幼儿身心发展
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
爱家乡
实践与探究
爱祖国
有效促进
文化自信
摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》都指出:充分利用社会资源,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。传统文化是课程改革的宝库,是建立文化自信的源泉,在当今国学复兴的时代背景下,占着天时地利人和的闽清实幼,以本土礼乐资源为依托,立足本园实际,结合幼儿身心发展特点,构建礼乐特色课程,有效促进了师幼、文化和课程之间的互动提升。
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篇名
本土文化背景下,构建“礼乐”特色课程的实践与探究
来源期刊
福建教育研究
学科
教育
关键词
特色课程
幼儿身心发展
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
爱家乡
实践与探究
爱祖国
有效促进
文化自信
年,卷(期)
2019,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
50-51
页数
2页
分类号
G61
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
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被引次数
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G指数
1
刘征峥
2
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引文网络
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2019(0)
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特色课程
幼儿身心发展
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
爱家乡
实践与探究
爱祖国
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教育研究
主办单位:
福建省教育科学研究所
福建省高等教育学会
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
福州市五四路217号14层
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
2622
总下载数(次)
12
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0
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