基础教育集团化办学的缘起、动因与实现路径

• 作者: 戴晖 范小梅
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 基础教育 集团化办学 集团行动理论 实现路径
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 字数: 4389字
• 语种: 中文

摘要

集团化办学是20世纪末我国优质教育资源相对不足的背景下产生的办学形式.该办学形式因为聚集大量优质教育资源而广受关注. 20多年来,集团化办学为区域教育优质均衡发展做出了积极贡献.教育事业发展进入了新的时代,围绕该办学形式分析源起、梳理动因、检视路径,有助于为深化教育改革与发展提供经验,明确方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范小梅	成都大学统筹城乡教育发展研究中心	7	3	1.0	1.0
2	戴晖		3	1	1.0	1.0