"语用"视角下的词语教学例谈

• 作者: 陈小燕
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 词语教学 语用视角
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2270字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.201910015

摘要

教师在进行词语教学时一定要重视"语用".在词语教学中,教师要改革和创新传统的"分析""记诵"等方式,以帮助学生对文字形成深入的理解,进而让词语能够深入儿童的内心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小燕		2	0	0.0	0.0