轮值“耕读”劳动教育的学校实践

• 作者: 张梅 李念平
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 耕读 劳动教育 中小学
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（5）
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

“耕读传家”虽是农业文明时代的优良传统,但在工商文明的现代社会仍有其传承和发扬的价值。本文结合普通中小学的实际情况,探讨了传统“耕读”的现实意义,重赋了“耕读”的时代内涵,并对轮值“耕读”进行了界定,重点从轮值劳动岗位设置、轮值劳动的组织与管理、轮值劳动的基本原则三个方面阐述了轮值“耕读”的具体实施,是中小学校落实教育方针、补齐劳动教育短板的实践探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李念平		14	8	2.0	2.0
2	张梅		2	0	0.0	0.0