实验教学中隐藏实验器材,培养学生科学素养

• 作者: 陈希
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 隐藏 实验器材 科学素养
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

实验是人类与自然的对话,是物理知识、规律形成和发展的基础。通过实验探究,学生经历知识的发生、重组,获取感性材料、掌握科学探究方法的过程,从而发展其实验设计能力、实验创新能力和实验动手操能力,提高物理学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈希	南师附中新城初中怡康街分校	1	0	0.0	0.0