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摘要:
空间和几何是幼儿园数学教育中的重要组成部分。空间思维又叫空间意识,是指对于二维、三维空间图形及其特征以及图形之间的相互关系和图形变化结果的理解。幼儿空间概念的发展与几何概念的发展密不可分,一方面幼儿几何概念的学习有赖于其空间思维的发展,另一方面几何概念的学习又会促进其空间能力的发展。
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文献信息
篇名 拼搭游戏与幼儿空间思维发展初探
来源期刊 东方娃娃:保育与教育 学科 教育
关键词 几何概念 空间思维 幼儿园数学教育 三维空间 空间概念 空间意识 图形变化 发展初探
年,卷(期) dfwwbyyjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G61
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研究主题发展历程
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几何概念
空间思维
幼儿园数学教育
三维空间
空间概念
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图形变化
发展初探
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
月刊
1008-3952
32-1520/C
大16开
江苏省南京市高楼门60号
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
3079
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35
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