聚焦基础教育课程改革70年 ——以北京市的实践经验为例

• 作者: 杨德军 江峰
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 新中国成立70年教育发展 基础教育改革 课程改革70年 北京课程改革历程
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 视点:基础教育课程改革
• 页码范围: 6-17
• 页数: 12页
• 字数: 9372字
• 语种: 中文

摘要

新中国成立以来,课程建设伴随着基础教育改革大潮,经历了新中国成立初期的教育探索、"文革"时期的教育大跃进、改革开放时期的全面改革与十八大以来的综合改革四个阶段.以北京为例,理论上,以"六位一体"自主课程为动力,构建了首都特色的三级课程整体建设梯度理论;制度上,制定了覆盖全学段、全过程、全要素、全学科、全课程的课程建设制度与课程管理制度;实践上,探索了学科实践活动课程+研学旅行课程+开放性科学实践活动课程为主导的课程范式,为全国基础教育课程改革提供了北京方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨德军	北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心	27	71	3.0	8.0
2	江峰	北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心课程二室	11	0	0.0	0.0