“赛学结合,寓学于赛,以赛促教”教学模式的探索——以学前教育专业为例

• 作者: 王琼
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 技能竞赛 教学模式 实践探索 学前教育专业
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学前教育研究
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: G652
• 字数: 4368字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2019.10.038

摘要

职业技能大赛是职业型人才培养的重要途径,“赛学结合,寓学于赛,以赛促教”教学模式有助于提升职业院校的教育教学质量、学生专业成长和整个专业的均衡发展,但在探索发展的过程中要使竞赛常态化、竞赛工作有序落实、学生实训有效,必须统一认识、端正思想,凝心聚力、齐抓共管,积累点滴、持之以恒,才能达到较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琼	晋中师范高等专科学校教育系	7	15	2.0	3.0