儿童写生教学的问题与反思

• 作者: 王蕾(文\图)
• 来源期刊: 少儿美术
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童写生 写生教学 美育培养
• 年，卷（期）: sems_2019,（12）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

写生教学是儿童艺术表现能力提升的必修课,通过写生训练,能促使儿童锻炼具有敏锐的观察力、提高他们剖析事物的能力,也有利于儿童在写生过程中不断挑战自我,提高自己做事的专注力。教师在儿童写生过程中如何做到恰到好处的指导,如何在教学中发挥作用至关重要。以5-14岁学生的外出写生作品为例,本文针对不同年龄段写生教学中存在的问题.加以反思并根据个人教学实践经验,谈谈自己的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蕾(文\图)	首都师范大学美术学院	1	0	0.0	0.0