语文教学拓展设计策略

• 作者: 马慧华
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学拓展 策略
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（9）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

关于拓展设计,不少教师习惯采用“教材学习任务+拓展延伸”的模式进行教学。其实,拓展环节的设计应牢牢依托文本,进行丰富、延伸,其有效性与否将对提升整个语文教学的有效性产生重要的影响。本文结合笔者的课堂教学,从抓住有效时机、抓住知识难点、巧填思想空白、适应学生兴趣四个方面来设计拓展环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马慧华		3	0	0.0	0.0