集体教学活动中师幼互动有效性的探究

• 作者: 陈银芬
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 教学活动 师幼互动 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（58）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

如何实现集体教学活动的有效性,是幼儿教师教学过程中需要首先思考的问题。近年来,“师幼互动”成为集体活动教学有效性的热点话题。本文从进行有效的课堂提问、开展游戏教学和分组教学三方面,就如何提高幼儿园集体教学活动中师幼互动的有效性进行了探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈银芬		1	0	0.0	0.0