作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
入园焦虑是指新入园小班幼儿与依恋对象分离时产生的不安、伤心、痛苦的感觉和哭泣、吵闹、不安的情绪表现.据统计,近年来新入园的幼儿中,焦虑程度呈现两极分化的趋势.有一部分幼儿能很快地适应幼儿园生活,但另一部分幼儿有很强的焦虑情绪.入园焦虑的原因是多方面的,有幼儿自身的心理因素、家庭因素等.幼儿踏进幼儿园的大门意味着学习生涯的开始,所以需要我们重视入园焦虑问题,采取有效的措施来帮助幼儿解决这一问题.
推荐文章
浅析幼儿入园焦虑的原因及解决对策
幼儿园
焦虑
解决对策
小班幼儿入园适应问题解决策略的研究
小班幼儿
入园适应
健康发展
幼儿长假后入园分离焦虑情绪的原因及干预措施
幼儿
长假后入园
分离焦虑
情绪护理
调查研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿入园焦虑的原因和解决策略
来源期刊 贵州教育 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 学前教育·实践研究
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
总下载数(次)
6
总被引数(次)
2918
论文1v1指导