五步:让低年级学生学会深度思考

• 作者: 朱涓涓
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 社会科学
• 关键词: 低年级学生 学会 知识经验 事物
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G322.25

摘要

深度思考,顾名思义就是深层次的思考,它是一个思考过程的体现,让人们从对事物仅仅浮于表面的认知和理解而直抵核心,即透过事物的表象看到本质。低年级的孩子步入学校不久,知识经验十分有限,心智亦不成熟,对问题的认识是非常粗浅的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱涓涓		4	0	0.0	0.0