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摘要:
自1993年开始走上讲台,迄今26年,听过许多师德报告,读过许多师德论著,那些最后能够在心头留下来的反而不是那些触手难及的"高大上",而是身边的微小温暖和感动。我一直以为,为师之德就在于你能够引导学生看到更亮的光,点燃孩子对人生的向往、对知识的渴求、对参与美好世界建设的冲动。
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品德与社会
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让学生看到更亮的光
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 引导学生 师德 讲台 向往 孩子
年,卷(期) zxxdy_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 G62
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘永存 21 32 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
引导学生
师德
讲台
向往
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
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