基于义务教育质量监测对贵州义务教育发展的思考

• 作者: 胡彦如
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

自2015年起,贵州省开始接受由教育部基础教育质量监测中心组织的国家义务教育质量监测,历经三年六个科目36个县(市、区、特区)的监测,形成了贵州省义务教育质量监测结果. 一、基于监测的贵州省义务教育情况 1.学生德育状况相对较好.通过监测发现,绝大多数贵州省四年级和八年级学生对国家有较高的认同度;几乎所有学生都树立了人生榜样;四年级和八年级学生行为规范的日常表现都较好;喜欢品德课的学生比例较高.总体上,德育状况较好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡彦如		1	0	0.0	0.0