诗之意境,读之感悟——浅析经典诵读在小学语文教学中的应用

• 作者: 许杰
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 经典诵读 策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

随着新课改的深入,对语文教学提出了新要求。其中,培养小学生语文知识运用能力成为语文教学中的重点任务之一。经典诵读不仅能培养小学生语文文化素养,也能传承和发展我国优秀传统文化,促进小学生身心健康全面发展。为此,必须重视经典诵读活动的开展,以期让孩子们在经典诵读中提升自己的语文综合素养。本文就小学语文教学中如何开展经典诵读进行讨论,以供参考。

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1	许杰		4	0	0.0	0.0