提高中年级学生阅读理解能力的措施

• 作者: 陶慧
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读理解能力 中年级
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c,（2）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

进入中年级,有许多家长经常询问:'老师,孩子的阅读理解能力很差,怎么办呢?您有什么好方法吗?'对于刚升入中年级的小学生来说,考察他们的不再是简单的掌握和识记文章内容,更为重要的是能否熟练运用课堂上学到的方法去理解文章和撰写习作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶慧		3	0	0.0	0.0