学攻坚之水 做善问之人

• 作者: 李慧
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 学生提问
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在语文课堂教学中,教师越来越关注学生的主体地位,不断探寻提高学生核心素养的方法和途径,而课堂则是语文教学的主战场。如何发挥学生的主体性和积极性,则成为语文教学研究的课题之一。一、问题如'钥匙',开启学生的'问'之路语文课堂教学要依靠学生、教材、教师三者合力,才能完成共同的任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧		28	11	2.0	3.0