共商共研,共建共赢——浅谈“同课同构”在高中语文跨学科教学中的运用

• 作者: 邓晓珊
• 来源期刊: 中华活页文选(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 学科教学 《我有一个梦想》 高中语文 共建共赢
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》研究成果发布,强调培养'全面发展的人'为核心的六大素养(人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新)。跨学科教学打破了传统分科教学的壁垒,强调学科的融合共通,避免单一学科知识的碎片化、孤立化,避免思维的单一与僵化,培养学生广阔的视野与综合运用知识的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓晓珊		5	3	1.0	1.0