核心素养视角下中学生涯规划教育校本实施方案探索

• 作者: 刘知舟 陈琛
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 世界教育改革 生涯规划教育 综合性能力 立德树人 心理品质 指标体系 校本实施
• 年，卷（期）: fjjyyj_2019,（6）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

核心素养是多个国家与地区进行教育改革密切关注的问题,2012年联合国教科文组织亦发布了由七个指标体系构成的核心素养,2016年我国学生发展核心素养正式向社会发布。在教育中促进学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。所谓核心素养,是指个体在长期的影响和积累下形成的由内而外的心理品质及能力技巧,与社会环境和生活环境有密切联系。在本质上,它是解决复杂问题的综合性能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琛		3	0	0.0	0.0
2	刘知舟		1	0	0.0	0.0