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基于新工科背景的计算机类专业教材出版的转型思考
基于新工科背景的计算机类专业教材出版的转型思考
作者:
张民
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新工科
计算机类专业
教材出版转型
摘要:
自教育部积极推动新工科建设以来,各高校的新工科建设工作蓬勃发展,计算机类专业的教材建设是计算机人才培养模式的重要环节,与新工科建设工作的匹配度亟须改善.文章分析新工科发展对计算机类专业教材出版转型的迫切要求,探索新工科背景下计算机类专业教材出版在理念转型、内容转型、形式转型和服务转型等方面的实施路径.
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文献信息
篇名
基于新工科背景的计算机类专业教材出版的转型思考
来源期刊
科技与出版
学科
关键词
新工科
计算机类专业
教材出版转型
年,卷(期)
2019,(4)
所属期刊栏目
编辑实务
研究方向
页码范围
93-97
页数
5页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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张民
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节点文献
新工科
计算机类专业
教材出版转型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与出版
主办单位:
清华大学出版社有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-0590
CN:
11-3209/G3
开本:
大16开
出版地:
北京清华大学出版社
邮发代号:
82-514
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
6475
总下载数(次)
9
总被引数(次)
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