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摘要:
文章首先阐述了美术学科核心素养的概念和特点,然后提出了小学美术教学中学生美术学科核心素养的培养策略,包括设置问题情境,培养学生的图像识读素养;优化课前导入,培养学生良好的审美态度;丰富课堂活动,培养学生良好的创新能力;巧设课后作业,培养学生的美术表现能力;重视文化渗透,培养学生的文化理解能力.
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美术教育
艺术素养
培养方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学美术教学中学生美术学科核心素养的培养
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 小学 美术教学 美术学科核心素养
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 素质拓展
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G623.75
字数 3741字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201915033
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研究主题发展历程
节点文献
小学
美术教学
美术学科核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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