浅谈临床医学专业型研究生规培制度下的导师作用

• 作者: 叶晓光 杨洋
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床 专业型研究生 规培制度 导师 因材施教 沟通
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 4565字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.05.032

摘要

临床医学专业型研究生是我国研究生教育的一部分,自施行以来,为我国医疗卫生行业培养了众多高层次医疗人才,但临床医学专业学位现与住院医师规范化培训联系在一起,临床医学专业学位的研究生面临三年轮科,临床医学专业学位研究生教育仍存在很多问题,就现阶段研究生教育及临床医学专业学位研究生在规培制度下导师的作用进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶晓光	广州医科大学附属第二医院感染科	24	93	5.0	9.0
2	杨洋	广州医科大学附属第二医院感染科	3	9	2.0	3.0