小学数学课体验式学习模式的构建分析

• 作者: 陈玉华
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学数学 体验式学习模式 构建策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 字数: 2212字
• 语种: 中文

摘要

随着我国课程改革的不断推进和深化,在教学的过程中,部分教师基于素质教育理念提出了体验式的学习方法.在小学数学课的教学中,采用体验式学习模式开展教学活动,能丰富课堂教学形式,并提高教学的质量和效率,这样就能有效培养小学生的数学核心素养,促进他们未来的发展,同时还能推动课程改革进一步深化.基于此,探究小学数学课体验式学习模式构建的策略,以供相关教师参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉华		2	2	1.0	1.0