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摘要:
根据目前国内医学院校《生物化学》这门课教学中存在的问题,本文探讨BOPPPS教学模型,渗透多种以学生为中心的教学策略应用于《生物化学》课堂教学的可行性,并给出实际教学案例。
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文献信息
篇名 BOPPPS教学模型在《生物化学》教学的应用
来源期刊 当代教研论丛 学科 生物学
关键词 BOPPPS 思维导图 启发式教学 合作学习 生物化学
年,卷(期) ddjylc_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 Q5-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祝香芝 湖北中医药大学检验学院 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
BOPPPS
思维导图
启发式教学
合作学习
生物化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
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