小学阅读教学中读与写结合的策略初探

• 作者: 柏文凤
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 读写结合 教学模式
• 年，卷（期）: hjc_2019,（58）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读一直在小学的语文教学中占据主要的地位,随着新课程改革的逐步推进,以前的传统的教学模式中,老师在教授课程的时候总是通过分置阅读理解和写作的办法,这样做的后果就是学生在写作的时候不能够很好地与自己所阅读的文章结合起来,关联性思维欠缺,从而导致学生的写作水平一直停滞不前,所以根据这个现状提出了研究小学语文阅读理解中的写作与读文章相结合的模式。这对于推进语文的进步发展十分有益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏文凤		1	0	0.0	0.0