翻转课堂应用在妇科护理实训教学中的效果研究

• 作者: 刘天萍
• 来源期刊: 黑龙江医药
• 学科: 医学
• 关键词: 翻转课堂 妇科护理实训教学 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 护理学
• 页码范围: 989-990
• 页数: 2页
• 分类号: R473.71
• 字数: 2328字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14035/j.cnki.hljyy.2019.04.114

摘要

目的:探究翻转课堂在妇科护理实训教学中的应用价值.方法:选取2017年12月—2018年4月我院妇科的实习生60名为对照组,选取2018年5月—2018年9月我院妇科实习生60名为观察组,对照组实习生接受常规护理实训教学,观察组实习生接受翻转课堂护理实训教学,对比两组实习生的理论成绩、实践成绩等.结果:实习后,实习生的自主学习能力、理论成绩和实践成绩对比:观察组均高于对照组,P<0.05.结论:翻转课堂的应用有助于提高妇科护理实训教学质量,促进护生护理实践能力、自主学习能力提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘天萍	中山市博爱医院妇科	1	1	1.0	1.0