基于过程为基础的图形创意课程教学反思

• 作者: 林美婷 柯思昱 陈贤望
• 来源期刊: 美与时代:创意(上)
• 学科: 教育
• 关键词: 图形创意 过程教学 情感体验 教学反思
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 126-129
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0

摘要

为进一步完善图形创意课程教学的理念与方法,在林家阳、王雪青等教授教学研究的基础上,结合自身从事图形创意课程多年教学实践的经验进行综合分析归纳,总结了传统意义上的图形创意课程在教学上“重结果而轻过程”的弊端。故此,提出“WHP”的教学方法进行图形创意课程教学改革。通过“WHP”的教学方法,能够突出学生的主体能动性,将“教”与“学”有机互动起来,有效提升学生在课程学习中的体验感和主动思考的能力。该方法可为今后图形创意课程的教学提供一些新的建议及理论补充。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈贤望	温州商学院传媒与设计艺术学院	4	1	1.0	1.0
2	林美婷	温州商学院传媒与设计艺术学院	3	0	0.0	0.0
3	柯思昱	温州商学院传媒与设计艺术学院	3	0	0.0	0.0