低年级数学游戏教学的尝试

• 作者: 刘春桃
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 数学兴趣 数学能力
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 00085-00085
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

小学生性格好动,对于死板教条式的课堂不感兴趣,如果教师不采用多样积极的教学形式,不仅不会激发学生的学习兴趣,还要影响数学课堂的教学效果。针对小学生的性格特点,数学教师应采用儿童喜闻乐见的游戏形式激发儿童的数学兴趣,激发幼儿的探索意识,使学生对数学知识产生浓厚的情感。本文主要结合幼儿的心理特点,提出了在实施游戏教学中的基本方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春桃		1	0	0.0	0.0