知识观的历史嬗变及其对中学思想品德课的启示

• 作者: 姬海涛
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 知识观 思想品德 优化
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学内容
• 页码范围: 81-84
• 页数: 4页
• 字数: 6595字
• 语种: 中文

摘要

传统知识观造成了思想品德课的空泛和乏力,现代知识观是综合性的知识观,它和思想品德课具有内在的一致性,这可以通过优化思想品德课教学目标、内容、方法和评价体系而实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姬海涛	安阳师范学院政治与公共管理学院	12	8	2.0	2.0