学科竞赛类实践教学中的教师角色定位

• 作者: 黄秋尘
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 学科竞赛 实践教学 教师角色
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 157-160
• 页数: 4页
• 字数: 3899字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2019.01.055

摘要

以大广赛为例,探讨学科竞赛类实践教学中教师角色定位和角色转换的问题.教师在学科竞赛类实践教学中需要扮演多重角色,包括管理者、评估者、合作者、研究者等.教师要深入理解每种角色的内涵并适当地在各种角色中转换,提升实践教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秋尘		16	15	2.0	3.0